CloudRiver Public Education Initiative

观察生命 · 理解世界

AI帮助我们识别,观察帮助我们理解。让每一个孩子,都拥有属于自己的生命观察站。

全国实时数据

正在生长的生命观察共同体

0 全国观察站
0 参与学校
0 参与家庭
0 观察记录
0 生命发现

项目定位

一座面向未来的数字自然博物馆

学校、家庭、社区和公益组织可以共同建立观察站,记录真实世界中的生命,形成可沉淀、可分享、可研究的 Discovery。

01

观察生命

从一棵树、一只鸟、一条溪流开始,把注意力带回真实世界。

02

记录生命

用照片、声音、视频和数据形成连续观察记录。

03

理解生命

借助 AI 识别与分析,把观察转化为问题、证据和发现。

04

保护生命

让孩子在行动中建立生态责任感和公共表达能力。

全国地图

每一个点,都是一座生命观察站

基于高德地图展示全国观察站。点击点位可查看学校、图片、成果和观察数据。

CN-ZJ-WZ-0001 温州青少年生命观察站 浙江省温州市 · 鸟类观察 · 482 条记录
正在加载高德地图
观察站点位 高德地图

2026 年度主题

谁与我们共享这片土地?

围绕校园、社区、湿地、农田和城市绿地,寻找与人类共同生活的生命伙伴。

Week 01 发现身边的鸟类
Week 02 记录昆虫与植物关系
Week 03 制作一张生命时间表

AI 识别

识别只是开始,观察才是答案

上传照片 鸟类、昆虫、植物
96%

白头鹎

建议继续观察它的叫声、停留位置、取食行为和与其他鸟类的互动。

观察次数
482
全国分布
37
相关观察站
29

Discovery

成果不是作品集,而是发现

自然观察场景示意
研究问题

鸟窝观察站会吸引哪些城市鸟类?

通过连续 30 天记录,比较不同时间段的停留频率与行为变化。

植物观察场景示意
研究问题

校园绿地里的昆虫如何选择植物?

学生小组用照片和表格建立昆虫与植物的关联数据。

资源中心

教师、学生与观察站的开放工具箱

建立观察站

申请你的 Observation Station

支持学校、家庭、机构和个人申请。审核通过后自动生成观察站编号、主页和基础数据看板。

地图选点

可点击地图选择观察站位置。